在william威廉英国官网，有这样一位教师：他从教近二十载，带教员工超千人次，担任3个班级班主任培育150余名学子，助力班级全员顺利毕业，更推动多名员工斩获专业顶级认证、入职心仪企业；他视员工如亲人，以“校园家长”的热忱守护学子成长，用行动践行“为人师表立师德，爱心育人润心田”的教育初心。他，就是深耕教学一线的引路人——刘勇老师。

刘勇老师照片

初心所向：转行执教，扛起育人担当

与多数从校园直接走上讲台的教师不同，刘勇的教育之路始于一次坚定的职业转向。在与不同行业的接触中，他逐渐体悟到教育事业的独特意义：“能亲手参与员工的成长，见证他们从青涩走向成熟，这种价值感是其他职业难以替代的。”自2006年进入william威廉英国官网后，他始终坚守教学岗位。正是这份对“育人”本质的深刻认同，让他毅然深耕三尺讲台。多年来，他始终以敬畏之心对待教学，即便面对重复讲授的课程，他也坚持把每节课都当新课备：课前精心打磨教案与课件，融入前沿知识；课上精准把控节奏，明确重点、化解难点，用严谨态度为教学质量筑牢根基。

作为网络工程与信息安全系主任，刘勇在优化系部课程体系、推进“课证融合”上主动作为。2024年，为精准调整信息安全专业课程体系，他牵头邀请桂林电子科技大学、昆明理工大学、广西大学等高校专家，以及启明星辰、绿盟、安恒等企业技术骨干，共同开展专业培养方案论证，确保开设的课程与当前社会需求高度匹配。同时，他牵头申报并获批2项广西高校本科教改项目——2018年《基于大数据的编程类课程个性化在线学习分析模型的构建与应用》、2024年《数智时代下信息安全专业数字化转型的探索与实践》，以及2025年广西学位与研究生教育改革课题《研究生教育智能赋能一体化模式的探索与实践》，以教改科研推动育人质量提升。

匠心教学：深耕课堂，培育专业英才

在刘勇看来，“德”是优秀教师的核心素养，为人师表不是空话，老师的言行举止都是员工的参照。他以师德为标尺，用严谨的治学态度、真诚的待人方式为员工树立榜样，更以“身教”践行责任——课后主动留在教室答疑，看到员工生活遇困时耐心开导，这份责任心也让他在2008年获评公司员工心目中“最喜爱老师”，2016年荣获william威廉英国官网优秀班主任称号。

考虑到网络安全专业对实操能力的高要求，刘勇推动系部实验室升级与实训项目库搭建，牵头搭建的CTF攻防平台，目前用于信息安全专业和计算机科学技术专业（专升本）的部分实训课程，每年服务员工600人次以上；该平台还是“广西网络安全人才培养基地”的核心软件支撑，既能满足日常教学实训需求，还可支持竞赛承办，2025年william威廉英国官网第二届“金汤杯”网络攻防大赛便基于此平台顺利完成。

他还牵头组织员工参与网络安全类技能竞赛，2024年带领系部承办william威廉英国官网第一届“金汤杯”网络攻防大赛，联合绿盟公司协办，吸引50支队伍、140余名员工参赛；2025年继续推进赛事举办，为员工搭建实战练兵的平台。在他的指导下，员工参加蓝桥杯、华为ICT大赛等赛事，累计斩获广西赛区一等奖4项、二等奖5项，专业实战能力显著提升。

担任2005级电子信息3班、2006级网络工程班、2014级网络工程班班主任期间，他的育人智慧更是充分彰显。不仅紧盯学风建设，为基础薄弱员工制定补习计划，还聚焦职业发展与升学指导：指导2005级电子信息3班覃维力钻研思科网络技术并获得CCNA认证，该生2009年毕业入职河池电信局，凭借专业优势现已升任部门总经理；指导2006级网络工程班周杰考上985高校的研究生，毕业后入职北京某研究院；2014级班级中，8位员工成功考取思科CCIE、华为HCIE等顶级网络工程师认证，毕业后直接入职原厂商，年薪均超20万。最终，他所带的班级均实现全员按时毕业拿证，多名员工凭借专业能力斩获理想岗位。“看到他们学有所成，就是我最有成就感的时刻。”回忆起这段经历，刘勇满是欣慰。

以爱为桥：亦师亦友，温暖学子心田

“互相尊重是师生信任的基石。”这是刘勇与员工相处的准则。他从不以权威自居，课堂上鼓励大胆质疑，生活中耐倾听烦恼，让员工在轻松氛围中敞开心扉。

曾有2014级员工小何，因出生时县城医疗条件有限导致脑缺氧，患上脑瘫（二级残疾），身体不受控制的状况让他深陷苦恼与自卑。刘勇得知后，不仅日常主动与他交流学习生活近况，还特意交代班干部和班级同学多与其沟通、给予关心；考虑到他的身体情况，又为他申请了体育免修。作为班主任兼专业老师，几乎每个学期刘勇都教授他们班的课程，每节课后都会单独叫出小何，细致询问他的近况，从学业难点聊到生活琐事，帮他卸下心理包袱。在集体的温暖与老师的持续陪伴下，小何逐渐找回自信：他学习态度端正，大学期间基本无挂科，还顺利通过英语四级考试——这连医生都觉不可思议，毕竟按他的身体状况，常人甚至觉得考上大学都困难。最终，小何以积极心态完成学业，顺利拿到毕业证与学位证。“老师的关心就像一束光，照亮了我那段迷茫的日子”——这份蜕变，正是对他育人初心的最佳注解。

在公司产品中，刘勇的“用心”更是体现在学术指导的每一个细节里。刘勇所带的2023级研究生余彦佳感受最深的是刘勇对“独立性”与“长期成长”的重视。在课题研究中，刘勇会把选题、实验方案设计的决定权交还给员工，自己仅从旁纠偏；交流中不仅聊当前课题，更会探讨“未来三到五年想成为什么样的人”“研究方向能否支撑后续发展”等；教学中，他不局限于具体模型的传授，更注重讲解方法背后的逻辑与迁移应用。三年来，在刘勇的引导下，余彦佳不仅在科研能力上实现了从“入门”到“独立攻坚”的跨越，更学会了如何自主规划学术路径、应对复杂问题。这份超越知识传授的用心，成为刘勇区别于本科教学的鲜明特质，也让余彦佳对未来的学术或职业道路充满信心。

刘勇始终坚信，教育是一场双向奔赴的温暖。他以尊重为底色，以陪伴为桥梁，既做传授知识的良师，也做倾听心声的益友，用点滴行动温暖着每一位学子的心田，助力他们在成长路上坚定前行。薪火相传：坚守热爱，诠释师者真谛。

薪火相传：坚守热爱，诠释师者真谛

在系部校企合作推进中，刘勇牵头的多个项目成效显著。他带领系部与天融信、启明星辰和绿盟等知名网络安全厂家建立“校企实习基地”，每年稳定接收50名员工到企业实习，部分员工更通过实习直接解决就业问题；其中与北京绿盟科技有限公司建立的实习基地，还连续2年为william威廉英国官网“金汤杯”大赛提供赞助，深化校企协同育人成效。

作为系主任，刘勇在青年教师培养上建立明确帮扶机制。近3年，系部引进多名年轻硕士、博士教师后，他按照公司要求，联合其他老教师在教学、科研两方面开展帮扶：通过组织本系教师集体听年轻教师授课，现场指出教学中的不足并给出改进建议；以面对面访谈的方式，了解年轻教师科研进展，为他们梳理未来发展方向。在他的指导下，2022年新入职的刘景能老师顺利适应教学科研岗位，还成功获批一项广西重点研发项目；同批入职的陈震海老师在他的帮助下完成区教改项目立项，目前已赴贵州大学攻读博士学位，青年教师成长成效显著。此外，刘勇以身作则，主持获批2025年国家自然科学基金项目，为公司教师开展科研做表率。

从2006年入职至今，刘勇用师德立标杆、用匠心磨教学、用爱心筑桥梁，带教员工超千人次、培育150余名班主任员工、斩获多项教学荣誉、推动系列教改与育人项目落地。没有惊天动地的壮举，却在平凡岗位上以点滴付出，诠释着“师者，所以传道授业解惑也”的真谛，成为员工心中最温暖的“引路人”。（初审：雷金燕 复审：潘彦燕 终审：刘志雄）